關于2022年校級教育教學改革研究項目立項名單的公示

序號

項目名稱

主持人

項目類別

1

新工科視域下化學化工類實驗教學示范中心可持續發展研究與實踐

李奇勇

實驗室建設與實踐教學模式改革

2

數字化背景下地方一流應用院校實驗室安全管理新體系的構建與實踐

張麗華

實驗室建設與實踐教學模式改革

3

面向汽車“新四化”的車輛工程新工科建設探索與實踐

陳剛

創新創業教育改革

4

新時代體育專業大學生實踐創新能力培養體系研究

王勇

人才培養模式改革與創新

5

智慧教學環境下“生態旅游學”課程教學綜合改革與實踐

邢偉

課堂教學改革

6

全媒體時代應用型傳媒人才協同培養模式創新與實踐

敖鵬

人才培養模式改革與創新

7

應用型高校教材質量保障機制的構建與實踐

何寧

教學管理與質量監控

8

地方應用型本科院?！皩W科-專業-平臺-團隊”一體化建設路徑探索與實踐

李銀

研究生教學改革

9

黨的二十大精神融入課程思政體系的有效路徑研究

徐桂蘭

特設專項

10

《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教學團隊

陳紹西

特設專項

11

 “課程思政”理念下的初中英語閱讀教學策略研究

雷聰

基礎教育教學改革

12

基于OBE理念的應用型院校教學質量評價體系構建與實證研究

吳桂英

教學管理與質量監控

13

新工科背景下地方高?！皩撊诤稀苯逃芯颗c實踐

楊焓

創新創業教育改革

14

專業認證下的高校督導新模式研究

周斐芳

教學管理與質量監控

15

地方院校入伍大學生學籍管理工作研究與實踐

劉軍茹

教學管理與質量監控

16

 “一帶一路”背景下地方院校來華留學生創新創業教育探索與實踐

茅文睿

創新創業教育改革

17

應用型高校聲樂演唱類課程內涵建設研究

鄧濱濤

專業和課程建設

18

高校美育課程體系建設研究

胡蓉

 “五育并舉”教育教學改革

19

專業認證背景下大學生心理健康教育課程體系構建

梁海巍

課堂教學改革

20

應用型高校物流管理專業實踐教學體系改革研究

肖鴻

實驗室建設與實踐教學模式改革

21

基于人工智能技術的教師課堂教學能力評價研究

林志興

教學管理與質量監控

22

紅色校史資源融入“中國近現代史綱要”課程教學研究

鄧然

思想政治課程建設

23

理論學習賦能大學生關鍵能力養成——基于省重點讀書社的實踐探究

蘆佩玉

其他

24

基于“全案例”BOPPPS混合式教學的《微觀經濟學》課程教學改革

黃文義

課堂教學改革

25

多屬性評估模式提升課堂教學質量研究

俞建州

課堂教學改革

26

基于虛擬仿真的《中西服裝史》混合式教學研究與探索

李晶

專業和課程建設

27

習近平生態文明思想在福建的探索融入“馬克思主義基本原理”課程的教學改革探究

余佳櫻

思想政治課程建設

28

混合式教學有效性的評價研究

胡景

課堂教學改革

29

 “五位一體”教學模式融入課程育人探索

蘭永強

課堂教學改革

30

工程教育認證背景下化工專業課程體系構建與實踐

李魯閩

專業和課程建設

31

以“BIM建模與應用”為核心的多課程融合研究

王肖穎

專業和課程建設

32

基于語料庫的混合式大學英語詞匯教學模式研究

梁桃英

課堂教學改革

33

師范專業認證背景下基于“G-U-S”協同育人體育教育專業人才培養體系研究

宋梁

人才培養模式改革與創新

34

師范認證背景下非師本科院校數學與應用數學專業核心基礎課教學模式改革研究

陳孝國

專業和課程建設

35

紅色文化融入“馬克思主義基本原理”課程教學的路徑研究

范文文

思想政治課程建設

36

應用型本科院?！稊底中盘柼幚怼氛n程教學改革探討

陳金蘭

課堂教學改革

37

兒童文學視閾下小學語文教學研究

邱良云

基礎教育教學改革

38

基于成果導向平臺的計算機科學與技術專業工程教育認證改革與實踐

林觀俊

專業和課程建設

39

地方本科院校風景園林專業美育課程體系構建與實踐

劉新煒

 “五育并舉”教育教學改革

40

地方高校一流課程建設的探索與實踐——以“中國古代文學”課程為例

鄭順婷

專業和課程建設

41

學生本位個案教學法融入社會體育指導與管理專業教學改革研究

鄭宗興

人才培養模式改革與創新

42

成果導向教育理念下“五位一體”應用型體育專業人才培養2.0機制構建——以社會體育指導與管理專業為例

鄭偉

人才培養模式改革與創新